Literatur

Grundlagenliteratur:

"Mythos Begabung. Vom Potenzial zum Erfolg"

Ulrike Stedtnitz, Huber Verlag 2008

ISBN: 3 456-84445-X

Inhalt: Neue Ergebnisse der Intelligenzforschung, der kognitiven Neurowissenschaften und der Expertiseforschung werden einem breiten Publikum zugänglich gemacht sowie der Begriff  Hochbegabung hinterfragt.

"Menschen bilden. 27 Mosaiksteine"

Arthur Brühlmeier, Baden Verlag 2007

ISBN 978-3-85545-147-0

Inhalt: Ganzheitliche Bildung im Sinne Pestalozzi umgesetzt auf die heutige Schule.

"Die Rahmentheorie der vielfachen Intelligenz"

Howard Gardner, Klett-Cotta Verlag 1998

ISBN 3-608-93158-9

Inhalt: Der IQ wird von sieben oder mehr Intelligenzen abgelöst.

"Emotionale Intelligenz"

Daniel Goleman,dtv 1996

ISBN 3-446-18526-7

Inhalt: Entwickelt die Theorie der emotionalen Intelligenz.

"Hochbegabung"

Barbara Feger, Verlag Hans Huber 1988

ISBN 3-456-81431-3

Inhalt: Aufzeigen von Chancen und Problemen der Hochbegabten. 

"Hochbegabung, die verkannte Minderheit"

Jutta Billhardt, Lexika Verlag 1996

ISBN 3-89293-200

Inhalt: Begleitung eines Kindes von der Geburt bis zum Teenager, Bericht einer betroffenen Mutter.

"Hochbegabung - Die normalste Sache der Welt"

Barbara Feger/ Tania M. Prado, Primus Verlag 1998

ISBN 3-89678-097-2

Inhalt: Zeigt auf, was Hochgebagung ist, wie sie erkannt werden kann und welche Entwicklungsstufen es gibt. 

"Hochbegabte Kinder: Persönlichkeit, Entwicklung, Förderung"

Aiga Stapf, C.H. Beck Verlag 2003

ISBN 3-406-502-520

Inhalt: Der aktuelle Stand der Forschung zum Thema Hochbegabung wird aufgezeigt.

"Hochbegabte Kinder, ihre Eltern, ihre Lehrer"

James T. Webb und Co, Verlag Hans Huber 1985

ISBN 3-456-81429-1

Inhalt: Ein Ratgeber.

"Intelligenzen. Die Vielfalt des menschlichen Geistes"

Howard Gardner, Klett-Cotta Verlag 2002

ISBN 3-608-94263-7

Inhalt: Anwendungen der Theorie der mehrfachen Intelligenzen für die Schule.

"Ist mein Kind hochbegabt?"

Bettina Mähler/ Gerlinde Hofmann, Rowohlt Taschenbuch Verlag 2005

ISBN 3-499-62013-8

Inhalt: Besondere Fähigkeiten erkennen, akzeptieren und fördern.

"Wunderkinder"

Toni Meissner, Ullstein Verlag 1991

ISBN 3-550-06433-0

Inhalt: Schicksale und Chancen Hochbegabter.

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Unterrichtsmaterialien:

"Begabungsförderung leicht gemacht. Unterlagen und Konzepte von LISSA-Preisträgern"

Herausgegeben von der Stiftung für hochbegabte Kinder und der Stiftung Mercator Schweiz. hep-Verlag Bern 2009.

ISBN 978-3-03905-574-6

Inhalt: Acht mit dem LISSA-Preis  ausgezeichnete Schweizer Primarschulen präsentieren ihre Modelle und gewähren Einblick in die konkrete Umsetzung.

"Begabungsförderung in der Volksschule - Umgang mit Heterogenität"

Trendbericht Nr. 2 der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung 1999

ISBN 3-908117-36-4

Inhalt: Übersicht über die Situation der Begabungsförderung an den Schweizer Volksschulen. 

 "Das schulische Enrichment Modell SEM - Grundlagenband/ Begleitband"

Joseph Renzulli, Sally M. Reis/ Ulrike Stedtnitz, Sauerländer Verlag 2001

ISBN 3-7941-4916-5/ 3-7941-4917-3

Inhalt: Ziel dieses Modelles ist Begabungsförderung ohne Elitenbildung zu betreiben.

" Die aussergewöhnliche Erfahrung im Alltag. Die Psychologie des FLOW-Erlebnisses"

Mihaly Csikszentmihalyi, Klett-Cotta Verlag 1995

ISBN 3-608-91751-9

Inhalt: Beschreibt besonders intensive Erlebnisse, Gefühle, Konzentrationen.

"Forschendes Lernen"

Esther Brunner, ilz 2001

ISBN 3-9522283-0-3

Inhalt: Unterrichtsvorlagen für Begabungsförderung. 

"Hochbegabung - (k)ein Problem?"

Esther Brunner/ Dominik Gyseler/ Peter Lienhard, Klett und Balmer Verlag Zug 2005

ISBN 3-264-83605

Inhalt: Handbuch zur interdisziplinären Begabungs- und Begabtenförderung.

"Mobbing in der Schule"

Karl E. Dambach, Ernst Reinhard Verlag 2002

ISBN 3-497-01588-1

Inhalt: Typische Verhaltensmuster die zu Mobbing führen werden sichtbar gemacht.

"Mosaik Begabungsförderung"

Christine Böckelmann/ Regula Hug, Verlag Pestalozzianum 2004

ISBN 3-03755-023-6

Inhalt: Konzepte und Erfahrungen aus dem Schulfeld.

"Lichtblick für helle Köpfe"

Joelle Huser, Lehrmittelverlag Kt. Zürich 2001

ISBN 3-906744-32-9

Inhalt: Handbuch für Lehrer und Eltern, speziell mit Tipps für den Unterricht.