Ausdruck hoher Fähigkeiten bei Kindern

Folgende Verhaltensweisen können schon in frühem Alter auf eine starke Disposition für Hochleistungen hinweisen. Jedoch können auch bei Kindern, die diese Merkmale nicht aufweisen, spätere Hochleistungen nicht ausgeschlossen werden.  

Allgemeines Verhalten

• Frühes Detailwissen in einzelnen Bereichen, wie Dinosaurier, Weltall, Eisenbahnen
• Umfangreicher Wortschatz
• Ausdrucksvolle, ausgearbeitete und flüssige Sprache
• Auffallend gute Gedächtnisleistung
• Schnelles Durchschauen von Ursache-Wirkung-Beziehungen
• Suche nach Gemeinsamkeiten und Unterschieden
• Schnelles Erkennen von grundlegenden Prinzipien
• Schnelles Herstellen gültiger Verallgemeinerungen
• Gute Beobachtungsgabe
• Frühes Interesse für Buchstaben"Leseratte"
• Kritische Denkfähigkeit
• Interesse für "Erwachsenenthemen"    

• Häufige Beschäftigung mit Begriffen wie Gerechtigkeit, Gut-Böse, Recht-Unrecht, Ausgeprägtes Moralbewusstsein und grundsätzliche Ablehnung körperlicher Gewalt
• Individualismus, unkonventionelles Verhalten
• Überprüfen der Meinungen von Autoritäten, bevor sie akzeptiert werden
• Übernehmen bereitwillig Verantwortung
• Zuverlässig in Planung und Organisation
• Bevorzugen teilweise ältere Spielgefährten oder Erwachsene, sind auf der Suche nach Freunden auf der gleichen Entwicklungsstufe
• Wollen über ihre Situation selbst bestimmen
• Können sich in andere einfühlen und sind daher für politische und soziale Probleme aufgeschlossen      

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